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园林规划设计

更新时间  2023-01-10 00:01 阅读
本文摘要:1园林规划设计的步骤: (1)拒绝接受设计任务书、现场实地勘查,同时搜集涉及基础资料;(2)递交可行性规划文本,明确提出总体构想及规划目标;以供业主接纳(3)编成详尽规划并开会评审会。由业主的组织的专家评审组,集中于时间,展开评审(论证)不会,根据专家评审组意见,实施调整和改动工作。(4)展开扩初设计并递交工程概算书;(5)基地的再度勘查施工图的设计;(6)施工图预算编制和施工图的交底;(7)设计师的施工因应。

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1园林规划设计的步骤:  (1)拒绝接受设计任务书、现场实地勘查,同时搜集涉及基础资料;(2)递交可行性规划文本,明确提出总体构想及规划目标;以供业主接纳(3)编成详尽规划并开会评审会。由业主的组织的专家评审组,集中于时间,展开评审(论证)不会,根据专家评审组意见,实施调整和改动工作。(4)展开扩初设计并递交工程概算书;(5)基地的再度勘查施工图的设计;(6)施工图预算编制和施工图的交底;(7)设计师的施工因应。

  2园林规划设计必须论证的内容  (1)园林绿化不应考虑到绿化的功能。无论是公园游园,风景名胜区,居住区,城市广场和道路,厂矿企业和机关单位及校园环境的规划设计;还是象世博园等大型专类园的规划设计。

不应根据其服务对象有所不同,具体功能和主题。  (2)提升园林作品的艺术品味。低品味的园林工程是一幅美丽的立体图画,不仅要有点线面的合理运用,还要有四季特色的变化,它是各种园林要素的艺术人组,是巧夺天工的人造大大自然的重现,使人在其中有融会大大自然之感觉,有较高的艺术水平。

  (3)理应历史文化内涵。将大自然与历史文化紧密联系,是园林造景不应留意的,能否画龙点睛,使历史人文景观与周围环境或其他方面协商,并合乎人们的审美情操及心理拒绝,要经充份论证才有说服力,被人们所拒绝接受,景点宜恰到好处,咎贪多、太杂。  (4)对园林绿化的各项指标展开严肃计算出来。

还包括绿化覆盖率、人均绿地率、立体绿量、多层次植物配备、维持水土、有效地吸取危害气体及灰尘和否合乎生态效益等。只有这样才能要求是自由选择单一的草坪还是乔灌木与林下草坪结合,防止盲目执着草坪的现象,使草坪与树林交相辉映。

  (5)树种自由选择的论证。实践证明,以什么树作主体,配备什么树根都有讲究。

有所不同植物在一起要考虑到相互间的生长速度、影响能力、阴阳性,观花、果、叶的树如何映树,病虫害的交叉性,同种树的连片与隔开的统一,病虫害预防的深浅程度,耐湿耐旱性等都是自由选择树种的最重要因素。  (6)科学估计园林工程的建设成本及管理维护费用。有所不同设计方案的园林工程,建设成本和确保管理费用不尽相同,很多本是较为好的规划设计,由于建设成本和竣工后确保管理费用多达单位经济实力,只有低水平确保,最后观看效果不理想,很多理应的功能失去,有的草坪被杂草挤占.不应准确做到建筑,铺设,水体,绿地等要素的比例,严格控制建设成本,我们近几年的经验是既发展一部分高档次、管理拒绝低的绿化景点,也积极探索大众化、低成本、较低维护费的绿化方法,并大大推展,获得了较好的效果。

所以在设计时对植物根据性状的合理搭配,论证其管理费用强弱,不利于绿化单位更佳地超过绿化效果。  3我国园林的发展方向  对于正处于跟上阶段的中国现代景观规划设计,独特的视觉形象、较好的绿化环境、充足的活动场地,这是基本的出发点,随着景观环境建设的发展,意味着符合这3方面,认同还远远不够。但这却是是远期景观建设发展的基础,对于未来景观建设的腾飞将起着最重要的起到。

正是基于景观规划设计实践中的三元,在众说纷纭的各类景观规划设计流派中,3种新生流派正在脱颖而出:(1)与环境艺术的融合:轻在视觉景观形象的大众景观环境艺术流派;(2)与城市规划和城市设计融合的城市景观生态流派:以大地景观为标志的区域景观、环境规划;以视觉景观为导向的城市设计,以环境生态为导向的城市设计;(3)与旅游策划规划的融合:轻在大众不道德心理景观策划的景观休闲流派。这3种流派代表着现代风景园林学科专业的发展方向。  4建议  (1)园林设计上植物多样性与适应性同时锐意。这几年,城市绿化明确提出了减少绿化树种、提升生物多样性的目标。

于是许多城市一味另辟蹊径,盲目引进外来树种。为求好心切引入新品种不是不可以,但如果忽略了苗木的适应性,则不仅约将近预期的目的,而且不会带给意想不到的损失。  (2)完备园林设计法规。首先是对于《建设工程勘查设计管理条例》(2000)有关条文的改动,如第二章资质资格的管理等等。

  其次是一系列园林设计法规的创建,如登记园林师签署制度、登记园林师条例、设计收费标准、工作量范围标准、后期跟踪服务标准、园林设计标准合约、园林师事务所成立标准等等。  (3)实行专业教育的大调整,培育合适新时代的园林规划与设计工作者。  首先是专业教育结构层次的调整。

要使中国风景园林学科具备持续发展的生命力,其专业教育必须有3个层次:①面向学科:为将来学科建设培育的高层次博士、硕士人才;②面向社会:为国家园林管理和规划设计建设部门培育的大学本科、硕士人才;③面向中国数量与质量日益加剧的风景园林建设市场:为各类规划设计院所、园林工程公司培育专科、本科、硕士、博士多层次人才。其次是专业知识结构的调整。

一方面,要考虑到引进环境艺术、旅游策划的专业课程;同时,还要引进建筑学科、地理学科、计算机与信息学科、社会人文学科等专业知识。这是以课程设置为实质的专业知识结构调整。  (4)规划设计人才的知识结构尚待完备。  现有的规划设计人才有来自城市规划专业院系的;也有艺术院系的,有建筑院系的,还有农林院系,来自有所不同院系的人才都各有各的特长,同时也不存在各自的严重不足,由此,根据目前的专业状况,应当有一个合作有序的专业团队。

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